Lectura, bibliotecas, tecnologías y libros

El autor hace una reflexión sobre la aplicación de las nuevas tecnologías al libro, y su influencia sobre la actividad lectora y el lector

Nuevas estrategias sobre alfabetización informacional en la biblioteca de la Universidad de Málaga

Se analiza el plan integral de alfabetización informacional desarrollado en la Biblioteca de la Universidad de Málaga y los proyectos concretos que de él se han derivado. Los procesos iniciados están basados en el usuario y en la necesaria aproximación de los bibliotecarios a ellos buscando nuevas formulas, tales como la colaboración con los docentes, impartiendo clases, organizando cursos que son convalidados, empleando la tecnología del campus virtual, herramientas de autoformación, etc. Los resultados son positivos, lo que ha permitido ampliar la oferta y modalidades de las acciones formativas, a la vez que se comienza a constatar con datos la incidencia directa que tiene la alfabetización informacional en el mayor uso de los servicios y de los recursos de información. PALABRAS CLAVE: alfabetización informacional, planificación, bibliotecas universitarias, innovación. New Information Literacy Strategies at Malaga University Library The information literacy integral plan developed by Malaga University Library is discussed as well as its specific projects Processes involved are centred on the users and on the need for librarians to reach them by using new ways such as collaboration with faculty, teaching classes, hosting special credit-carrying courses, using the technology of the wireless campus, self-training tools, etc. The results are positive and this has led to wider and more varied training actions. Results have also shown that information literacy has a direct bearing on a greater use of services and information resources. Keywords: information literacy, planning, university libraries, innovation

Foro: Prácticas de ALFIN en bibliotecas universitarias andaluzas

Comunicación presentada en el ámbito de las XII Jornadas Españolas de Documentación y las XVI Jornadas Bibliotecarias de Andalucía (27 mayo 2011

La cooperación como factor estratégico en una biblioteca universitaria

Se analiza por qué la cooperación es un factor estratégico para la mejora de la calidad de los recursos, servicios, etc., de una biblioteca universitaria, tomando como referente principal la Biblioteca de la Universidad de Málaga en España. Se explica cómo se plasma esta circunstancia en sus documentos de referencia: plan de mejora, planes operativos…, así como en otros que le han servido de base para su planificación: modelo de excelencia de la calidad European Foundation for Quality Management (EFQM), guías de evaluación de la calidad, legislación, etc. y se describen los proyectos específicos en los que participa, con los beneficios obtenidos en cada caso. A la vez, esto ofrece una visión amplia de la situación en Andalucía y España, por el número de consorcios, redes y proyectos cooperativos en los que se encuentra inmersa en el ámbito regional, nacional e internacional

¿Socializamos las bibliotecas?

Intervención en las XIX Jornadas Bibliotecarias de Andalucía, Huelva, 20 y 21 de octubre 201

Otra visión sobre indicadores para bibliotecas universitarias

Se realiza una reflexión sobre los indicadores estándar para bibliotecas y se aporta un análisis de las tipologías y cantidad de indicadores a utilizar. Se enfatiza en la necesidad de vincular los indicadores a objetivos concretos referidos a resultados en los usuarios, en el personal de biblioteca, en la sociedad y en los resultados clave, destacando la relevancia de los indicadores de percepción, dado que su peso es considerablemente mayor que los de rendimiento en el Modelo de Excelencia EFQM, el cuál se toma como referente. Se incluyen supuestos de indicadores básicos que refuerzan esta tesis y la de evitar estándares genéricos. Se concluye que es necesario centrarse principalmente en los indicadores de percepción, al ser los que muestran la utilidad del servicio, la fidelidad del usuario y justifican a la biblioteca como servicio público

EL ENRIQUECIMIENTO INICIAL DEL PATRIMONIO BIBLIOGRÁFICO A TRAVÉS DE DONACIONES Y DEPÓSITOS DE PERSONAS ILUSTRES E INSTITUCIONES

Se plantea el gran valor que tienen para una universidad de creación reciente, en los años 70 del siglo pasado, como es el caso de la Universidad de Málaga, las donaciones y depósitos de personas ilustres e instituciones para dotarse en sus inicios de un fondo considerable desde el punto de vista patrimonial.Se destacan algunas dificultades, como las derivadas de su ubicación, procesamiento correcto, costes surgidos, etc., y se incluyen, igualmente, las consideraciones sobre el proceso de digitalización y acceso a estos documentos desde las diferentes opciones contempladas. Bibliographic donations and deposits of illustrious people and institutions are of great importance for a university of recent creation, early1970s, as in the case of the University of Malaga, in order to be endowed, in its beginnings, with a considerable collection from a heritage point of view.Some difficulties are highlighted, such as those arising from its correct location and processing, costs incurred, and so on. Some considerations on the digitization process and access to these documents are also included from the different contemplated options

Biblioteca universitaria: un puesto, dos puestos, tres puestos… doscientos un mil ciento noventaisiete puestos

Reflexionemos sobre la importancia que se otorga por parte de la biblioteca y sus usuarios a los puestos de lectura que puede encontrar en ellas, la reconsideración de su utilización con el acceso a servicios virtuales, así como la evolución del concepto y de las tipologías que han surgido recientemente, en paralelo a la incorporación de nuevas funciones, hasta llegar a los sistemas que informan sobre su disponibilidad y la situación generada a raíz de la crisis sanitaria y la vuelta a la presencialidad, conforme a la normativa oficial y las posibilidades reales. Es necesario equilibrar los intereses de los usuarios, especialmente del estudiantado, con los de la biblioteca en el ofrecimiento de este servicio tan demandado por ese grupo de interés